6月12日，审计处召开周学习例会，专题学习习近平总书记在广东、陕西、内蒙古考察时的重要讲话精神，研究关于主题教育有关贯彻落实举措。

　　会议指出，要深入学习领会习近平总书记重要讲话精神，深刻领悟以学铸魂、以学增智、以学正风的思想内涵。习近平总书记的重要讲话，深刻阐述了以学铸魂、以学增智、以学正风的丰富内涵，鲜明提出了党员干部在主题教育中进一步坚定理想信念、铸牢对党忠诚、站稳人民立场、提升政治能力、提升思维能力、提升实践能力、大兴务实之风、弘扬清廉之风、养成俭朴之风的任务要求，为进一步开展好主题教育提供了重要遵循。要充分认识习近平总书记重要讲话的重大意义，切实把思想和行动统一到重要讲话精神上来，努力把主题教育学习成果转化为审计的生动实践和实际成效。

会议强调，在以学铸魂中，要坚定理想信念、铸牢对党忠诚、站稳人民立场。理想信念就是共产党人精神上的“钙”，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。要通过主题教育经受思想淬炼、精神洗礼，增强对党的价值追求和前进方向的高度政治认同，把好人生“总开关”，坚定对马克思主义的信仰，坚定中国特色社会主义的信念，坚定实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，弘扬伟大建党精神，牢记“三个务必”，始终保持共产党人的政治本色；对党忠诚，是共产党人首要的政治品质，必须内化于心、外践于行。要锤炼政治品格，以党的旗帜为旗帜、以党的意志为意志、以党的使命为使命，始终忠诚于党、忠诚于人民、忠诚于马克思主义，真心爱党、时刻忧党、坚定护党、全力兴党。自觉坚持党的全面领导、始终拥护“两个确立”，坚决做到“两个维护”，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，把对党忠诚体现到贯彻落实好党中央决策部署的实际行动上；人民立场是我们党的根本政治立场，全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨。要强化宗旨意识，坚守初心使命，践行党的群众路线，牢固树立以人民为中心的发展思想，坚持一切为了人民、一切依靠人民，自觉问计于民、问需于民，把广大人民的满意、不满意作为评判主题教育成效的根本标准，解决好师生最关心最直接最现实的利益问题，不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。

会议强调，要自觉从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧。进一步提升政治能力，增强推动“两个维护”再上新台阶的思想自觉、行动自觉。认真研读《习近平著作选读》等重要著作，深刻体悟习近平新时代中国特色社会主义思想蕴含的坚定政治信仰、鲜明政治要求，时刻保持政治上的清醒和坚定，真正成为政治上的明白人；进一步提升思维能力，增强工作的科学性、预见性、主动性、创造性。深刻学习领会习近平总书记治国理政的领导方法、思想方法、工作方法，把“六个必须坚持”的内涵要求领会深、领会透，切实提高战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、历史思维、法治思维和底线思维能力，真正把马克思主义看家本领学到手；进一步提升实践能力，增强推动高质量发展的过硬本领。深入学习贯彻习近平总书记对高等教育的一系列重要指示批示精神，深刻领会党中央赋予教育的使命任务，结合理论学习和调查研究，切实找准自身服务和融入新发展格局的切入点、发力点，把主题教育学习成果体现到审计工作之中。

会议强调，抓实以学正风，就是要坚持目标导向和问题导向相结合、学查改相贯通，对标党风要求找差距、对标党性要求查根源、对照党纪要求明举措，增强检视整改实效。要大兴务实之风，调查研究是谋事之基、成事之道，要在察实情、出实招、求实效上下功夫，把工作抓实、基础打实、步子迈实，在力戒形式主义、官僚主义上取得明显实质性进展。要以这次主题教育为契机，将调查研究发扬光大，通过抓好调查研究推动解决问题，把学习和调研落实到完成学校部署的各项任务中去；要弘扬清廉之风，牢固树立正确权力观，全面查找廉洁风险点，筑牢思想防线，坚守法纪红线，做到公正用权、依法用权、为民用权、廉洁用权，推动形成清清爽爽的同志关系、规规矩矩的上下级关系、亲清统一的新型政商关系，当好良好政治生态和社会风气的引领者、营造者、维护者。要按照“三不腐”要求健全相关制度，把不敢腐的强大震慑效能、不能腐的刚性制度约束、不想腐的思想教育优势融于一体，坚决把党风廉政建设和反腐败斗争进行到底；要养成俭朴之风，必须涵养道德操守，培养健康情趣，崇尚简朴生活，始终保持共产党人本色。要驰而不息纠治“四风”，把生活作风问题作为检视整改的重要内容，督促广大党员干部保持清醒头脑，筑牢贯彻落实中央八项规定及实施细则精神的堤坝，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。　

会议要求，要凝心铸魂固根本，提升能力强本领，以学正风葆本色，实干笃行显担当，进一步把思想和行动统一到习近平总书记的重要讲话精神上来，发扬自我革命精神和钉钉子精神，担当作为求实效，扎实开展好学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，努力创造经得起历史、组织和师生检验的实绩。