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旅游管理学院酒店管理专业学士学位授权专业评估工作方案


发布日期:2019-11-13

为切实做好迎评促建的准备工作,保障以良好的状态顺利通过学士学位授予单位评估和学科、专业授予权评估,特制定本工作方案。

一、指导思想

以《贵州省普通高等院校增列学士学位授权专业评审指标体系(试行)》为依据,遵循“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的评估原则,以学士学位授权评估为契机,落实教学中心地位,加快教学基本建设,强化教学管理,深化教学改革,全面提高教学质量。

二、工作目标

在前期会展经济与管理专业评估的基础上,配合学校总体布局以良好的状态通过酒店管理专业学士学位授予权评估,为顺利通过合格评估奠定坚实基础。

三、主要内容

酒店管理学士学位专业授予权评估。

四、组织领导

学院成立“学士学位评估工作领导小组”,负责评估工作的领导和决策。“学士学位评估工作领导小组”下设:规划自评组、资料文件组、实践条件建设组,由学院党政领导作为领导小组组长,酒店管理教研室骨干教师作为责任人分工协作推进评估各项工作任务。

(一)学士学位评估工作领导小组

组长:姜玮、韩军

副组长:毛宗清

成员:霭菲、刘霏阳、范晓玲、陈怡梦、郑莉红、高慕婵、李旭、陈子超

(二)专项小组

1、规划自评组

(1)组织结构

组长:韩军;副组长:毛宗清;成员:霭菲、陈怡梦、范晓玲

(2)工作职责

①配合学校提交《贵州省普通高等院校新增学士学位授予单位评估指标体系》的相关支撑材料;

②负责《贵州省普通高等院校新增学士学位授予专业评估指标体系(试行)》一级指标“专业建设规划及人才培养方案”中二级指标“1.1 建设规划”、“1.2 培养方案”和一级指标“师资队伍”中二级指标“2.1 专业负责人”、“2.2 教师配置和结构”、“2.3师资队伍建设”的规划、分解与建设实施,确保合格达标,并完成酒店管理专业自评报告的撰写、支撑材料的提供;

③配合其他工作组完成相关工作。

2、资料文件组

(1)组织结构

组长:毛宗清;副组长:霭菲;成员:刘霏阳、郑莉红、陈子超

(2)工作职责

①负责《贵州省普通高等院校新增学士学位授予专业评估指标体系(试行)》一级指标“教学过程及管理”中二级指标“4.1 教学计划”、“4.2 理论教学”、“4.4教学质量监控”、“4.5教风、学风”、“4.6教学研究”、一级指标“教学资源及利用”中二级指标“3.4课程建设、教材建设”和一级指标“教学效果”中二级指标“5.1 基本理论与技能”、“5.2 毕业设计(论文)”、“5.3基本素养”的规划、分解与建设实施,确保合格达标,并完成支撑材料的提供;

②配合其他工作组完成相关工作。

3、实践条件建设组

(1)组织结构

组长:毛宗清;副组长:霭菲;成员:李旭、高慕婵

(2)工作职责

①负责《贵州省普通高等院校新增学士学位授予专业评估指标体系(试行)》一级指标“教学过程及管理”中二级指标“4.3 实验(践)教学”和一级指标“教学资源及利用”中二级指标“3.1 实验室”、“3.2 仪器设备”、“3.3图书资料”的规划、分解与建设实施,确保合格达标,并完成支撑材料的提供;

②配合其他工作组完成相关工作。


五、迎评促建进度安排

(一)学习阶段(2019年10月)

通过学习《中华人民共和国学位条例》、《学士学位授权专业评审指标体系》和国家学位办、贵州省学位办学士学位评估有关精神,提高对学士学位评估重要性的认识,做好迎接学士学位评估的组织准备和思想准备。

1、学习学士学位评估有关文件精神;

2、了解学士学位评估信息和动态;

3、成立二级学院学士学位评估工作领导小组;

(二)建设阶段(2019年 11月-12月)

1、制定工作方案;

2、整理收集基础支撑材料;

3、根据评估中心的安排和要求,完成自评报告和简况表,将专业支撑材料归档。

(三)预评估阶段(2020年1月)

积极备查,根据评估中心的意见进一步整改,为顺利通过评估打好基础。

1、充实完善各项评估材料,完成评估材料的归档工作,修改、完善酒店管理专业《自评报告》;

2、结合整改工作,进一步完善各类文件档案,确定《自评报告》送审稿。

(四)正式评估阶段(2020年4月)

1、配合学校的总体迎评安排,落实材料、场地、听课、座谈会等相关工作;

2、进一步修改、完善并提交酒店管理专业《自评报告》及专家评估所需的各种材料;

六、工作要求

(一)高度重视,精心组织

认真学习“贵州省普通高等院校增列学士学位授权专业评审指标体系”和相关材料,正确理解各项评估指标的标准和内涵,做到在思想上重视、行动上支持;保证思想到位、组织到位、任务落实到位。

(二)分工负责,团结协作

服从学校统一指挥,服从迎评促建工作大局,根据学校总体部署,组织实施评估工作安排,各负其责,团结协作,确保实现评估目标。

(三)强化意识,落实责任

责任到人,保证按质、按量、按时完成各阶段的评建任务。


        

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