会计学院在线课例分享（审计学）

按照学校关于新冠肺炎防控总体要求，围绕“停课不停教，停课不停学”的教学工作总体目标，《审计学》课程从2月24日开始线上教学。根据要求，现对1—12周《审计学》课程在线教学情况总结如下：

1、全体任课老师集体备课，共享课程资源。

2、积极探索现代信息技术与课堂教学的深度融合。通过bwin必赢网络教学平台+超星“学习通”教学平台，利用学银在线和中国大学慕课已有的《审计学》课程资源，组织在线教学。

3、集思广益，多措并举，确保在线学习与线下课堂教学质量实质等效。

（1）明确课程目标。课程目标符合学校办学定位和人才培养目标，注重知识、能力、素质培养。

（2）合理设计课程教学。围绕目标达成、教学内容、教学过程、课程考核评价等进行合理设计。

（3）课程内容与时俱进，契合课程目标，教材选用符合教育部和学校教材选用规定。为了减少疫情的影响，联系出版社向学生提供了教材电子书。同时，还利用超星教学平台、学银在线和中国大学慕课等，向学生提供丰富多样的线上教学资源。

  （4）在线教学组织与实施突出学生中心地位。注重师生之间、学生之间的交流互动、资源共享、知识生成。

  （5）课程管理与评价科学且可测量。教师备课要求明确，针对教学目标、教学内容、教学组织等采用多元化考核评价，过程可回溯。学生通过学习授课视频、教学课件（ppt)、任课教师录屏授课、阅读图书、专题等学习资源实现学习目标；任课教师通过讨论、抢答、测试、课后作业等，开展有针对性的讲解和辅导答疑。

  4、线上教学模式有优点，同时也有缺点。

优点：

时间灵活，形式多样化；实时答疑，即时互动；直播平台多，可无限观看；

缺点：

（1）与学生不能面对面交流，不利于师生的情感交流；

（2）偶尔网络存在卡顿、延迟现象，但正在逐步与学生达成默契，克服不足；

（3）受疫情影响，部分实践类课程未能如期进行线上教学；

（4）大部分学生基本能适应线上教学模式，能坚持学习，但仍有一部分同学学习投入还需加强，需特别关注。

（5）针对偏远山区的同学来说，外在的客观原因导致他们不能正常听课。

（6）自主学习要求比较高，容易受外在的环境所影响，不利于学习。