会计学院在线课例分享（财务管理）

财务管理是会计学院的一门专业基础课，也是所授18级本科专业的一门专业必修课，由于此次疫情影响，采用网上授课方式进行。

1、教学组织

为保证本课程按计划开展，严格按照课程组制定的授课进度计划执行，提前备课，备课内容主要包括课堂讨论、直播讲解、分析把握重点难点，作业、测试的设置，在课程平时成绩的考核上，主要以督促学生积极参加直播课堂、完成课后作业及测试为目的，对于课堂表扬好的学生给予加分的奖励，而对于提问不在或是签到完没参加直播课程学习的同学给予扣分的惩罚。对于平时成绩构成中，每次课后作业是一位学生是否主动参与学习过程的重要参考，给予了30%的权重设置、每一章的测试是对所学知识是否掌握的一种效果揭示，给与了20%的权重设置，其他签到、讨论、任务点等完成情况也有一定占比。

2、教学手段

在教学手段上主要采用学习通和荔枝微课两个软件相结合的方式进行，学习通主要用于对学生日常学习的管理，包括部分讨论、签到、作业、测试、任务点的完成，对于学生平时成绩的评分有一个比较系统、规范、完整的记录，学生需提前查看学习通通知熟悉知晓第二天上课内容进行预习，在课后完成作业和测试，对于部分课堂表现较好或较差的学生，会有一个额外的奖励积分和惩罚积分，也是通过学习通系统地归纳整理。

此外，为保证学生都能每节课真正的进入学习状态，会用荔枝微课进行直播，在该软件上我建立了财务管理课程的专栏，按照课表时间定期进行直播，每期直播我会将链接提前发到班级QQ群和学习通课程通知中，之所以选择该软件，一是照顾部分网不好的学生，该直播可以查看老师所放PPT结合直播语音讲解进行学习，对于流量要求较小，二是整个上课过程能够永久回看（包括老师的讲解和学生提问评论等部分）。在课上我会根据学生完成作业和签到情况，重点抽查自觉性不高的学生，对于上课提问没在的同学会在学习通中扣减平时积分5分，而积极参加讨论，正确率高的学生也会给与一定的加分。学生在学习过程中可创建自己的笔记本，对不懂的问题可以随时提出。通过此种方法让更多的学生能够跟上授课进度，按计划保质保量完成规定任务。财务管理这门课程涉及计算理解较多，避免学生期末临时抱佛脚，影响学习效果。

3、缺点不足

（1）部分学生积极性不高，经常有不做作业或是不上课的情况，即使上课采取多种方法重点盯，多次强调平时成绩的构成，依然不够自觉。

（2）对于案例讨论无法做到像线下交流这样自如，学生很难有深入的思考，老师也不清楚学生的问题所在。

（3）对于某些需要计算和演示的公式，不太容易展示推算过程。