为了提升校院两级教学督导与教学管理人员工作水平和能力，推动我校教学工作有序开展，实现“监”“控”并举、“督”“导”并重，进一步完善我校教学保障体系和提高人才培养质量。11月2日-4日，学校委托北京学汇百川教育科技研究院邀请国内权威专家，在线上开展了我院2023年校院两级教学督导与教学管理人员工作能力提升专题培训。校院两级教学督导、校级教学管理人员（教务处、实践教学中心、教育评估中心全体人员）、各教学院部教学管理人员（教学院部院长、副院长、教科办人员）共计134人参加了此次培训。

        本次培训坚持“干什么、学什么、缺什么、补什么”的原则，内容紧密联系工作实际。浙江大学工程师学院李丹青教授讲授了《教学管理的理解与把握》，上海大学教授辛明军讲授了《校院两级全链条的教学督导工作运行机制创新》、中山大学中山医学院王淑珍教授讲授了《发挥基层教学组织优势，培养新时代院校拔才》，天津市教学名师张伟刚讲授了《高校教学团队的构建、培育及管理》。四位专家立足自己各自的研究领域，研究视角，结合自己的工作实践，深入剖析了教学管理的本质、特征、内容、形态等，深刻阐释了教学管理在教育教学的重大意义与价值。

       通过本次培训，校院两级教学督导掌握了有效开展督导工作的技巧和方法，对教学督导的基本任务和职责有了更深刻的理解。教学管理人员掌握了教学管理的基本知识和技能，增强了教学管理人员的团队协作能力和创新意识。

       校级教学督导组组长伍光明通过培训，对教学督导的理念和方法有了更清晰的认识，对教学督导的多元化方法，如课堂观察、学生反馈和教师评估等有了更加清晰的认知。

      管理学院副院长、管理学院院级教学督导组组长李莉通过培训，更加清晰认识到教学基层管理工作是高校教学管理工作中的重要环节，在高校教学管理中具有举足轻重的地位，增强了自身的职责定位，理清了工作思路，为今后提高管理工作质量和教学服务水平增强了信心。

　　教务处副处长刘晓晖深刻认识教学管理的重要性和复杂性，更加坚定在今后工作中要不断地推进教育教学改革，探索OBE新的教学模式和方法，提升教学效果和人才培养质量。

       实践教学中心主任何旭深刻认识实践教学是高校教学的重要组成部分，是培养学生实践能力和创新精神的重要环节，必须注重实践教学与理论教学的衔接和配合，规范实践教学的管理和质量监控，改进实践教学模式和手段，加强校外教学基地的建设，规范校外教学基地的监控并进行有效管理。

       教育评估中心主任成蕴琳认为督导制度的有序执行是保证教学秩序和教学质量的重要举措，是促进人才培养目标实现的有效机制，教育评估中心会进一步加强校院两级教学督导的协同协作机制，进一步完善学校的质量保障体系。

       通过本次培训，进一步推进了我校教学督导工作的规范化运作水平，有助于促进校院两级教学督导的各项工作开展，进一步将我校教学管理工作提升到一个新台阶。