2017-2018学年第一学期教学督导工作简报

（第五期）

     本学期第10-13周，校级教学督导组在全校范围以不同形式开展了督导工作，共听课68人次，参加教研活动20余次，同时还开展了一系列的调研活动，现将工作中发现的亮点及问题通报如下：

一、教学运行情况

（一）     教学管理工作

    1、工作亮点

管理学院：教学管理工作严谨、规范，尤其注重对教师课堂教学状况的动态跟踪，每月定期召开各班级学习委员会议，深入了解和掌控全院教学状况，并及时与有关教师进行沟通和反馈，有效促进了教师教学状态的良好发展。

计算机及信息工程学院：对新教师培养的老带新工作实现常态化，院级学术指导委员会能够及时指导和修正教学过程中出现的问题，促进教学过程的健康发展。

会计学院：注重对教学实习环节的领导和管理，根据新形势新需求，合理调整顶岗实习岗位，选择多网点服务机构（会计＋金融、会计＋管理），学生可轮岗实习并实时进行轮换式跟踪，使学生实习岗位稳定率创出新高；并且在实习中还注重收集职场案例，丰富课堂教学内容。这种科研＋教研模式的探索，既解决了学生大面积实习基地的建设，也为应用型本科专业的建设奠定了坚实的基础。同时，该学院对新进教师培养有完整的培养计划及实施方案，并按照方案逐步落实和实施。

    2、发现的问题

就目前各学院教学管理工作而言，全校绝大部分学院的二级督导组未正常开展工作（或未按学校要求组建二级教学督导组）。

（二）     教师课堂教学状况

1、  优秀范例

经济学院《经济学》任课教师黄鑫、《宏观经济学》任课教师解静，管理学院《运输管理》任课教师武星，财政学院《营销学》任课教师李雷，计算机及信息工程学院《计算机组成原理》任课教师余先昊，会计学院《财务管理实务》任课教师凌邦如，马列基础部《大学英语1》任课教师黎倩、《实用英语》任课教师张思远、《思想品德修养及法律基础》任课教师陈雯等几位老师，教学责任心强，课前准备较为充分，课堂教学内容充实并运用自如，教学状态充满激情且方法多样，讲解内容重难点突出、逻辑性强，并且能够理论联系实际，案例内容及数量选择恰当，学生反响良好，教学效果好。

《线性代数》任课教师刘自鑫、《学前儿童科学教育》任课教师曹燕妮等外聘教师，教学严谨，准备充分，教学方法得当，讲授深入浅出，利于学生理解，教学效果好。

2、  出现的问题

1）   部分行兼教青年教师和个别老教师，自身本具备基本的教

学讲解能力，但由于课前未加以充分准备，导致课堂教学内容不熟悉、不充实，教学逻辑层次不清，且方法单一、枯燥，教学效果不佳，学生反响不好。另外，个别新进教师由于不懂教学方法和教学技巧，学生意见较大，现已建议更换相关教师并由老教师负责加强对其教学水平的培养。

    2）  部分班级（如艺术学院学前教育15-2班等）学生无故旷课情况严重，课堂考勤管理有待加强。

3）   计算机房设备短缺现象仍未得到有效解决，影响了正常的

教学开展；另外，1A509教学机长期不通电。

4）   针对部分学生群体的学习基础状况（如职教部），个别课程

的开设或内容难易程度的取舍，值得进一步商榷。

二、教研活动开展情况

10-13周，各学院均开展了的多项教研活动，其中较有意义并有一定影响力的活动有：

1、经济学院李晓璇副教授，为本院全体教师分享了“双一流大学之复旦大学访学汇报”，会上详细介绍了复旦大学的本科教育及教师教学、科研特色，以及如何引导学生把理论与实际有机结合的办学理念和特点，对经济学院教师教学理念的改变具有重要的指导和现实意义。

2、马列基础部纲要教研室，带领会计专业2017-1班和国际经济与贸易2017级两个本科班级部分学生到革命历史纪念馆－息烽集中营旧址，对学生进行了“缅怀先烈，不忘初心，践行十九大，永远跟党走！”的爱国主义教育教学实践活动，同时还与息烽集中营旧址管理部门达成共识，拟建立爱国主义实践教育基地，定期让学生接受爱国主义教育和实践。

3、创新创业学院及时开展了在参加全国性创新创业大赛中获奖师生的参赛过程分享会，为今后我校学生的创新创业思路提供了较好的借鉴和建议，具有很好的现实意义。

4、财政金融学院税务教研室举办了财政知识辩论赛活动，活动准备充分，组织得当，通过辩论及老师的点评与总结，使学生对税收与经济发展议题有了更加深入的认识，同时也提升了学生的听、说、辩及逻辑思维能力，教研活动取得较好效果。

5、财政金融学院学院领导亲自带队到各实践基地巡视学生顶岗实习情况，并与地方税务局进行了纳税评估软件的共享问题进行了磋商，切实走好开门办学之路并取得较好效果。

6、马列基础部数学教研室与旅游管理学院会展教研室，派出骨干教师带领学生参加了全国性的大赛决赛，并均获得佳绩，为我校对外声誉的提高起到较好的宣传效果，也为我校各专业学生走出校园走出贵州参赛增强了信心和决心。

三、意见和建议

1、建议加强对全校教师教学及工作责任心的培养，对新进教师切实落实观摩听课－说课－评教－独立授课的培养模式，避免和减小因教师经验不足等原因对课堂教学效果及学生知识学习过程的负面影响。

2、对学生旷课情况严重的班级，建议加强学生纪律教育，并严格按照学生管理条例进行管理。

3、部分学生建议推迟半小时图书馆闭馆时间，以及相应的学生寝室查寝时间。

4、为增强学生的实践能力，建议加强对部分专业（如学前教育）的实践活动环节。

                                   校级教学督导组

                                  2017年11月27日