“考研后时代”辅导员应做到的“三要”

2023年考研已经落幕，感慨这一届考研生的不易：考试压力增大、前期疫情防控的影响、未返校考生的艰难选择、考试前成为“小阳人”……无论如何，考试已经过去。在“考研后时代”中，辅导员如何有效地教育、引导、服务学生显得尤为关键。因此，辅导员需要做到以下三点：

一、要关注学生个人动态，及时了解考试情况

绝大多数学生在考完之后都会进入释放压力的短期阶段，或流连于旅行，或寄情于美食，很难继续保持考研前的全力学习状态。作为辅导员，此时一定要关注学生动态，防止学生出现个人安全问题，及时引导学生树立良好的生活习惯，不能因为考研结束就陷入娱乐、熬夜的循环。

此外，辅导员还要主动了解学生的考试情况，最主要的是引导学生提前估分，大致对考试分数有一个初步的估算，以便后续早作打算。如果学生感觉分数还可以，那么就要引导学生尽早准备复试，如果学生感觉分数不怎么样，那么就要做好调剂和找工作的准备。此外，辅导员也可以借此了解本年度考研的难度，针对性地传达给下一届准备考研的学生。

二、要引导学生早作规划，有的放矢给出建议

尽管每一位辅导员都希望自己的学生全部考上理想的研究生，但这往往是美好的理想。因此，引导学生早做规划，并针对性地给出建议就显得尤为重要。

在引导学生提前估分的基础上，结合学生报考院校的相关情况、在校日常表现等因素，综合评判学生考研“上岸”的可能性。若可能性较高，则鼓励学生提前准备复试；若可能性相对没有那么高，则要充分挖掘学生的真实想法，结合实际情况为学生提供多种可能的选择，引导学生树立“先就业再择业”“不轻易‘二战’考研”的观念。

这需要把握两个原则：一是实事求是。为学生提建议并不是机械地用同样的回答，而是要结合学生的实际情况，立足于学生个人意愿、社会环境等主客观因素进行综合考虑。二是以学生的发展为中心。学生社会经验不足，而辅导员的社会经历比学生丰富，所以辅导员要利用这一优势积极地引导学生做选择，如利用SWOT分析法帮助学生进行未来规划。

三、要协助学生毕业事宜，积极协调各方资源

对于绝大多数考研的学生而言，7月-12月除了上课以外，基本都是在准备初试。同时，学校有关毕业的各种事项也是在有条不紊地进行，这要求辅导员一定要做好该类学生的“大管家”。

一是主动联系教务部门，梳理学生学业情况。以医科学生为例，毕业设计需通过实验收集数据，而考研期间大部分学生是没有时间兼顾实验与准备考试的。因此，要积极与教务部门沟通，了解学生毕业设计的相关情况，对于毕业设计进度不理想的学生，要及时督促其利用假期完成实验进度，避免影响正常毕业。

二是积极收集信息，做好信息发布工作。一方面，要根据学校毕业条件认真核对每一位考研学生的毕业进展完成度，如：毕业学分确认、毕业照信息采集等。另一方面，也要收集考研相关信息，如：考研成绩发布日期等。确保学生及时收到信息，避免耽误相应事项。

做到“三要”，辅导员在“考研后时代”中仍能发挥重要的作用，助力学生成长成才。

转载自|高校辅导员在线