bwin必赢管理学院课程建设管理办法
一、总则
（一）课程建设的目的
提高课程教学的效果和质量，实现教学培养目标，在传授知识的基础上，使学生掌握本门课程的理论框架和思维方法，有意识地培养和发展学生的创造能力。
（二）课程建设的意义
课程建设工作的好坏与学院教学工作状况评价相联系，是评价学院教学工作的重要指标。
二．课程分类与管理
（一）课程归口
课程按人才培养方案的要求设置，从归口管理的角度来说，划分为院级平台课程和教研室课程两大类。
（二）课程分级
1．拟推送的校级重点课程
拟推送的校级重点课程一般为主要专业基础课、专业主干课。学院给予一定的经费支持（5000元/门），重点建设；
2．学院级重点课程
学院级重点课程由各教研室根据专业需要确定，一般为基础课、技术基础课和专业主干课，由学院给予一定的经费支持进行建设（2000元/门）。条件成熟时，学院级重点课程可以提升为拟推送的校级重点课程；此外，院级平台课程应作为学院级重点课程进行建设。
3、培优课程
培优课程是除了拟推送的校级重点课程、学院级重点课程之外，教学条件较好，师资力量较强，教学大纲、教学日历及教学辅助资料较为齐全的课程，条件成熟时，培优课程可以提升为学院级重点课程；
4、达标课程
学院级重点课程和优秀课程以外，其它课程为达标课程。根据课程的建设情况，具备条件时，达标课程可以提升为优秀课程。
（三）各类课程的级别确定
校、院级重点课程评选立项按校、院重点课程建设管理条例进行。培优课程评定由各教研室组织进行，院部抽查。根据课程建设的检查情况，课程级别可以做相应的调整。
三、课程负责人
（一）职责
每门课程均应设置课程负责人，由课程负责人具体负责课程的教学组织、课程的建设与管理工作。
（二）要求
课程负责人应及时掌握本学科的发展前沿、最新学术成果及与相关学科的交叉和应用，提出本课程的建设与发展的长远规划与近期计划，并予以贯彻落实。课程负责人名单应在院部科教科备案。
四、课程建设目标
（一）拟推送的校级重点课程建设目标
按学校校级重点课程建设标准进行建设
（二）院级重点课程建设目标
1．有结构较为合理的师资队伍和较高学术水平、教学水平的学术带头人；
2．有较高水平的教学大纲、完备的教学日历和教学辅助资料（包括教案，习题集、库，试题集、库，课件及其它教学资料等），选用合适的教材并指定教学参考书；
3．注重教学研究，在教学内容、教学方法、考试办法、教学改革、因材施教、素质培养、教书育人等方面有措施、有行动、有成果；
4．在教学内容安排和教学过程中注重对学生科学学习方法和思维方法的培养，教学效果良好；
5．有实验环节的课程应重视加强实践环节的建设，具备良好的实验条件，提高实验质量。
（三）培优课程建设目标
1．有结构较为合理的师资队伍和学术带头人；
2．有完善的、符合本课程教学目标的教学大纲、教学日历和教案齐全，积极进行其它教学辅助资料的建设，选用合适的教材并指定教学参考书；
3．注重教学研究，在教学内容、教学方法、教学改革、考试办法、因材施教、素质培养、教书育人等方面有一定措施和成果；
4．在教学内容安排和教学过程中注重对学生科学学习方法和思维方法的培养，教学效果较好；
5．具备良好的实验条件，保证实验质量。
（四）达标课程建设目标
1．有符合本课程教学目标的教学大纲、选用合适的教材，教学日历和教案齐全；
2．教学内容和教学过程安排较合理；
3．具备一定的实验条件。
（五）各级课程建设要求
各级课程应以有利于提高教学效果为原则，积极合理地运用现代化教学手段，有条件的课程可为远程教学做准备。
五、课程建设管理
（一）课程建设规划
1．每门课程都应制订课程建设规划，并报学院科教科。
2．课程建设规划的内容
（1）课程建设的总体目标；
（2）课程建设的近期规划：包括师资队伍建设规划、实验条件建设规划、教材建设规划、教学研究和教学改革规划；
（3）为达到目标而制定切实可行的措施；
（4）明确提出需学院提供的条件（含经费）。
3．学院和课程建设归口单位根据课程建设规划合理、有效地分配教学资源，有计划、有重点地组织课程的建设工作。
（二）课程建设总结
1．每学年末，均应进行本学年课程建设工作的总结，并提出下一学年工作的目标和重点，报院部科教科备案。
2．课程建设工作总结内容
（1）师资队伍情况：教师姓名、职称、年龄；
（2）实验条件：实验师资队伍、实验设备及条件、已开出的实验及教学方式；
（3）课程建设情况：师资队伍、教学条件及教学大纲、教材、教学手段、教学资料建设情况。与前一阶段相比，在哪些方面有了较大的突破和改革，效果如何；
（4）课程建设规划落实情况：规划中任务的完成情况，未完成任务的原因及打算；
（5）教学研究情况：教学研究方面采取的措施和成果、课题研究、课件制作、发表论文情况及获奖情况，包括获奖人员及项目、取得成果的验收（获奖及成果证书复印件报院部科教科备案）。
（三）课程建设检查
1．学院科教科定期对课程建设情况进行检查和督促。对课程建设工作较好，起色较大的课程报院部批准予以重点扶持。
2．院部每学期对全院各门课程进行课堂教学状况抽查。
3．院部科教科及时收集教学过程中各方面的反馈信息，以促进课程的建设工作。
4，每学年初，院部科教科组织课程建设通报会，公布课程建设情况。