我部教师代表参加全国高校外国语学院院长/系主任高峰论坛（山东济南）
2019年4月12－15日，复旦大学出版社、山东财经大学在济南市舜庄国际学术会议中心联合举办了“全国高校外国语学院院长/系主任高峰论坛”。本届论坛的主题是“新时代、新方向，外语教育再出发”，旨在进一步落实“十九大”针对高等教育提出的新要求，并将教育部高教司关于加强公共大学外语教育改革更加适应“一带一路”发展战略，加速推进外语课程改革，有效创新和利用优质教材，充分利用当下流行的“雨课堂”等教学实践探索，打造移动学习平台，让外语课堂互动更加精彩，为高校线上线下混合式教学提供有力保障，为打造外语教学“金课”助力，全面提高大学外语教学质量。山东财经大学校长赵忠秀教授向论坛致了热情洋溢的欢迎词，山东财经大学外语国学院李延勇教授主持了开幕式，来自全国各类高校的1500多名外国语学院院长/系主任、教研员及教师代表参加了本次论坛，我校大学外语教学部龙安保老师也应邀出席了本次学术盛会。
在主旨报告阶段，对外经济贸易大学博士生导师向明友教授作了“大学英语改革新趋势、新任务”的学术报告，上海大学博士生导师傅敬民教授作了“翻译研究与写作”的学术报告，上海外国语博士生导师陈坚林教授作了“大数据时代信息化外语学习方式的演变与发展”的学术报告。在课堂教学实践探索阶段，复旦大学微电子学院博士生导师蒋玉龙教授分享了他的“‘雨课堂’―――PowerPoint小插件，智慧教学育金课”的报告。另外，复旦大学出版社林森、赵雯、罗兰、彭楠、王玉等领导和老师分别作了“继承传统，与时俱进，不断创新21世纪大学英语系列教材”“大学英语教材建设与研究”“立体化教材助力定制个性化教学”“打造线上线下混合式‘金课’”“打造多维度立体化教材及其配套教学资源设计理念”等专题报告，为新时代大学外语教育改革、课程建设以及高水平地服务于“一带一路”战略，促进构建人类命运共同体，创新高等外语教育新革局，各位教授、专家和高水平的学者无私地贡献了他们的研究成果和前沿信息。会场研讨氛围热烈，座无虚席，受益匪浅。结合我院“新商科”发展愿景，从中得到以下几点启示。
第一，重塑“回归本真”的大学外语教育。 从传统—校本-专门用途（学术英语）的躁动，忙乱形势回归理性，回归本真，大学英语教学实现“通用英语+专门用途英语（包括学术英语）+跨文化交际”教学指导的课程设置与构想。
第二，实现和加强与国内及国际同类高校联合办学。为适应多元化国际教育与经济环境, 深化改革开放，助推“一带一路”建设迫切需要，加速外语课程改革，培养“一精多会”“一专多能”的复合型人才。开设小语种选修课，增强办学活力和社会吸引力。
第三，采取更有效措施，加大科研力度，提高科研水平。加快“双一流”建设步伐，提高大学外语教学质量，实现高质量大学外语教育。深入学习“第二届‘一带一路’峰会”的会议精神，拓展国际化办学规模，顺势而推，突出应用型高校外语教育特色和对教师提出的要求，加强外语教师培训，实现大学外语教师的跨学科发展，塑造一支高水平的“双师型”与知识融合型大学外语教师。
第四，深入学习与落实《大学英语教学指南》和《中国英语能力等级量表》的应用，加快大学公共外语教学与评价改革，促进跨学科融合发展与课程建设，创建和开放新时代大学外语在线课程，采取多种渠道和模式加速推进高素质大学外语教师引进与本土教师培训，形成结构合理的大学外语教学与科研团队，加速部门的发展。
第五，重基础，强运用，教育和引导学生首先学会学英语。秉持“立德树人”“育人为本”的办学理念，以不变应万变，始终不忘初心，坚持终身学习理念，做“四有”好老师。加强英语教学平台建设，将“互联网+教育教学+科研”模式贯穿到大学英语教育全过程。英语教育的重要内容是要加强学生的文化意识养成和跨文化交际能力培养。英语教学不只是注重对学生开展知识授受活动和考试成绩提升，而更要着重培养学生的思维能力，使之具有强烈的家国情怀，实现“兼容并包”“以我为本”“洋为中用”“去粗取精”的价值判断标准，形成良好的文化鉴赏能力。
大学生跨文化交际能力的提升是大外语（特别是英语）综合教育不可或缺的组成部分，它不是一个简单的学习模仿表演过程，而是需要学生在学习过程中付出艰苦的努力和不断积累的过程，构筑扎实的英语基本功，才能形成旺盛的学习生命力、强烈的交际动机、跨文化交际意识和文化沟通能力。因此，为我国改革开放的深入、“一带一路”战略、以及政治经济科技文化与社会发展建设各行业培养精通英语的有用之才，已经成为应用型高校大学英语教育改革与实践攻坚的主要任务及目标。
（文/图 龙安保）
大学外部教学部
2019年4月17日