为贯彻落实中共中央办公厅印发的《关于推动党史学习教育常态化长效化的意见》精神，不断巩固拓展党史学习教育成果，经学校党委研究决定，面向全校各级党组织和全体党员干部，以处级以上领导干部为重点，开展党史学习教育常态化长效化工作。现结合学校实际，制定本实施方案。

一、指导思想

为进一步深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九届六中全会精神、“七一重要讲话精神”，习近平总书记在全国党史学习教育总结大会上的重要讲话精神、习近平总书记视察贵州重要讲话精神和省第十三次党代会精神，持之以恒推进党史总结、学习、教育、宣传，原原本本学习党的第三个历史决议，持续巩固拓展党史学习教育成果，以党的百年奋斗重大成就和历史经验推动发展、指导实践，深刻认识和准确把握推动党史学习教育常态化长效化的基本特征，坚定不移向以习近平同志为核心的党中央看齐，在“常”和“长”上下足功夫，把党史作为必修课、常修课，常态化开展、制度化推进、长效化落实，推动党史学习教育常态化长效化同做好学校中心工作有机结合，把党史学习教育成效转化为干事创业的动力、举措和成效，满怀信心奋进新征程、建功新时代，顺利通过本科教学工作合格评估，建设高水平新型商科院校，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。

     二、构建党史学习教育工作机制

党史学习教育要融入日常、抓在经常，日积月累、循序渐进、不断深化。坚持把党史作为日常必修课、常修课，充分调动全校学习党史的积极性和主动性，营造党史学习教育的浓厚氛围。

（一）注重以“关键少数”带动“绝大多数”

校党委要切实履行牵头抓总责任，党委书记要履行第一责任人职责，班子成员认真落实“一岗双责”，构建党委主责导学、党总支主体抓学、党员自主自学的学习教育机制，发挥党委理论学习中心组龙头作用，把党史学习作为常态化内容纳入其中，经常性地开展专题学习、专题研讨，常学常新、常学常悟、常学常得，推动形成领导干部带头学经常学、全校党员跟进学、全校师生广泛学的生动局面。示范领学是推动党史学习教育常态化长效化的重要途径，各级党员领导干部是推动党史学习教育常态化长效化的“关键少数”，要以更实的要求、更严的标准带头推动学校、二级学院（部）两级领导班子、领导干部带头学党史、经常学党史。要把党史作为校院两级党委理论学习中心组的必修课，纳入各级党员领导干部调训、培训的基本内容，推动各级党员领导干部先学一步，做好示范。各级党员领导干部要主动制定个人学习计划、阅读书单，带头进行理论研究和学理阐释，带头为师生党员主讲专题党课、做辅导报告，带头参加所在党支部和联系指导支部的主题党日、“三会一课”。

（二）教师党史学习教育常态化

以基层党支部为抓手，通过主题党日活动、每月政治学习、专题党课、专题民主生活会等形式，将党史学习教育纳入党员教师的日常理论学习中。引导广大党员干部深刻认识以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系的科学内涵，将其作为培育党内政治文化的重要内容，作为践行社会主义核心价值观的重要抓手。把学习成果转化为干事创业的动力、举措和成效，奋勇担当新时代赋予的历史使命。加强对学习党史的成果进行考核，把党员的学习情况作为年度考核、评先评优的重要依据。考核评价要合理设置各项指标与权重，切实增强各级党员同志学习的责任感和紧迫感，保证党史学习教育落到实处。

将以党史为重点的“四史”学习作为广大教师思想政治必修课，纳入教职工政治学习年度计划、月度学习主题，并作为每年新进教职工入职培训、管理人员专题培训、思政教师队伍专业培训的重要内容，引导广大教师坚持不懈用党的创新理论武装头脑。

（三）将党史学习教育贯穿发展党员全过程

各基层党组织要深刻认识在发展党员工作中加强党史学习教育的重要意义，将加强党的历史和优良传统教育作为严把入党政治关口“第一环”、优秀分子向党靠拢“第一步”、新党员入党“第一课”，将党史学习教育贯穿发展党员全过程，推动广大入党申请人、入党积极分子、发展对象加深对党的思想理论的理解，从党的百年非凡历程中感悟真理的力量、体悟人民的力量、汲取奋进的力量，使接受党的教育、加入党的组织的过程成为牢记初心使命、坚定信仰信念、践行根本宗旨的过程，从入党那一刻开始就牢固树立“四个意识”、增强“四个自信”、深刻把握“两个确立”、切实做到“两个维护”，为党的肌体永葆生机活力提供源头保障。 

（四）深化大学生党史学习教育

要充分发挥党史学习教育在立德树人中的独特作用，推动全方位协同育人，将党史学习教育持续融入到育人育才全过程。在融入思政育人方面，根据学科专业特点，持续推进党史学习教育进教材、进课堂、进头脑，强化思政育人厚度。将学习党史同解决马克思主义学院发展的实际问题结合，加强党史学科体系建设，持续推进思想政治课教学改革、课程建设、科学研究、队伍建设，建强建优建精马克思主义学院。将红色党史深度融入思政课中，着力打造“沉浸式”“互动式”“情景式”新型思政课。把党史学习教育纳入到“课程思政”改革，将思政元素和党史故事融入专业教学，构建必修课和选修课相结合、理论课和实践课相补充的立体化党史学习教育课程体系，把“中国共产党为什么能”“马克思主义为什么行”“中国特色社会主义为什么好”讲透彻，达到潜移默化的教学效果。在融入实践育人方面，推进社会实践与党史学习教育同频共振，延伸实践育人深度。持续融入专业建设，将党史学习教育与学科专业相融合，将课堂教育与自我教育相结合，将党史学习融入到学生的日常培养中，不断引导学生在学习党史中提升素质能力。持续融入德行塑造，用好用活红色资源，充分挖掘学校红色基因，广泛开展形式多样的党史学习教育实践活动，引导青年学生在实践教育现场传承红色基因，赓续红色血脉。持续融入社会实践，组织师生面向基层一线持续开展理论宣讲活动，引导学生深入基层、深入农村、深入企业，在实践中增强社会责任、涵养家国情怀、彰显使命担当。在融入文化育人方面，要持续推进党史学习教育融入校园文化建设。用好建党１００周年、抗疫斗争伟大实践、脱贫攻坚先进典型、新时代历史性成就，用足学校红色资源，用活高校在发展过程中积淀的奋斗故事等，开展形式多样的党史学习教育实践活动，打造一系列校园文化品牌，推进党史学习教育达到“润物无声”的育人效果。

将党史学习教育融入日常宣传，增强红色感染力。及时更新党史学习教育专题网站，为师生建立学习交流平台，展示学校党史学习教育动态和成果。开设故事专栏，讲好贵商红色故事。依托校内红色资源等，引领师生传承红色基因，赓续红色血脉。组建党史学习教育宣讲团，定期深入学校、企业、社区开展党史专题宣讲。

三、将党史学习教育始终与推进重点工作相结合

党的百年奋斗史就是坚持和运用辩证唯物主义世界观和方法论解决中国各个时期实际问题的历史，推进了各项事业取得令世界瞩目的辉煌成就。加强党史学习教育的常态化长效化就是为了通过党史学习，不断接受马克思主义哲学智慧的滋养，更好在实际工作中把握主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面、现象和本质、形式和内容、原因和结果、偶然和必然、可能和现实、内因和外因、共性和个性的关系，增强辩证思维、战略思维能力，把各项工作做得更好。大力推进“党建+业务”深度融合，坚持把党史学习教育与学校中心工作有机结合，加快推进学校治理体系和治理能力现代化，将党史学习教育成果转化为推动学校事业高质量发展的实际行动。当前，学校处于高质量发展的大好时期，学校要对本科教学工作合格评估、硕士点申报、一流专业建设工作要求，补短板强弱项，在学科专业发展、师资队伍建设、科研及产学研服务、人才培养上取得实效。在学科专业发展上，要瞄准国家战略重大需要和贵州重点产业发展，实施为国家发展战略和地区经济社会发展提供技术支持和智力支撑；在师资队伍建设上，要把政治建设摆在首位，聚焦为党育人、为国育才，发挥党员教师的示范引领作用，带动全体教师积极投身“三全育人”，把“三全育人”要求落实到教书育人全过程、各环节；在科研及产学研服务上，要将党组织建设延伸到科研团队建设中，通过选优配强科研团队中的基层组织骨干推进服务地方经济社会发展的能力水平提升；在人才培养上，要着眼于党和国家事业后继有人，聚焦打造青年学生人生出彩，搭建“综合素养、专业素质、个性发展”平台，助力学生“成人、成长、成才”，培养符合新时代要求，德智体美劳全面发展，专业基础实、实践能力强，具备商业头脑、创造活力、担当精神、实干作风的高素质应用型人才。

四、将党史学习教育始终与推进为群众办实事相结合

推进党史学习教育常态化长效化必须紧密结合“我为群众办实事”，坚持以人民至上，深化“我为群众办实事”取得实绩实效。学校要聚焦解决群众急难愁盼问题，以做好群众天天有感的关键小事为突破口，推进党史学习教育常态化长效化与“我为群众办实事”深度融合；要聚焦师生实际需求，结合教学科研管理、学习生活服务实际，通过座谈交流、集中讨论等方式，广泛征集师生意见和建议，建立问题清单，制定措施清单，落实履职清单；要聚焦以师生反映的“问题清单”就是党员干部办实事的“履职清单”要求，扎实推进“我为群众办实事”，在落实“我为师生办实事”过程中践行党的一切“以人民为中心”的工作理念。发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，进一步通过搭建“智慧校园”平台、改善办公环境、建设学生食堂、解决高层次人才住房等措施，坚持用“小切口”，解决“大民生”，优化学校软硬件配置、优化服务效能；聚焦贫困学生难心事，围绕就业指导、学业指导、升学指导，开展师生结对“一对一”帮扶暖心举措，用心用情用力解决群众的操心事、揪心事、烦心事，增强教职工生获得感、幸福感、安全感。在落实民生项目清单、做实政策措施的基础上，推动工作流程规范化、创新做法制度化、成熟经验机制化，探索形成“一件实事、一名领导、一套班子、一个方案”的实事交办机制，实行月月调度、销号管理，实现“办实事”常态化、长效化。

五、切实加强党史学习教育的组织领导

（一）加强组织领导

在学校党委统一领导下，成立bwin必赢党史学习教育领导小组，党委主要负责同志任组长，党委副书记任副组长，其他校领导为成员。领导小组下设办公室，办公室设在学校党委宣传部，负责党史学习教育常态化长效化日常工作。

（二）压紧压实工作责任

党委主要负责同志认真履行第一责任人责任，党委成员认真履行“一岗双责”主体责任，既带头参加学习教育，又要加强对分管联系的二级学院和部门的督促指导。党员领导干部要先学一步、深学一层。各党总支、直属党支部都要结合实际，对党史学习教育作出具体安排，确保组织到位、措施到位、落实到位。各级党组织书记要承担起主体责任，从严从实抓好学习。

（三）建立健全党史学习教育督查机制

为了确保各级党组织按照目标要求开展好党史学习教育，学校党委将进一步完善督促检查机制,成立7个指导督查组，每组由1名校领导担任组长、2名处级干部为成员、1名副处级干部担任联络员，对全校各党总支、党支部党史学习教育开展情况进行全程指导督查。通过督促检查，全面了解党史学习教育工作的基本情况、发展态势以及薄弱环节,对于形式主义、 官僚主义问题进行批评和督促整改，营造浓厚舆论氛围，确保党史学习教育工作常态有效。